Õpetajate täiendkoolitus
Täiendkoolituse korraldamisest
- Kooli juhtkond koos õppetoolidega töötab välja täiendkoolituse valdkonnad;
- Kooli prioriteetsetest valdkondadest lähtuvalt selgitatakse välja iga aineõpetaja täiendõppe vajadus;
- Ressursside säästmiseks võimaldab kool täiendkoolitust suuremale arvule õpetajatele (rühmakoolitusi);
- Kooli juhtkonna poolt korraldatud kursustele lisaks saab õpetaja valida igal õppeaastal temale sobiva kursuse, silmas pidades kooli huve ja vajadusi;
- Koolituselt naasnud vahendavad oma muljeid õppetoolides kolleegidele;
- Täiendõppe tulemuslikkust analüüsitakse augustikuu õppenõukogus.
Käesoleva arengukava perioodil käsitletavad olulisemad teemad
I Kooliarendus
- Juhtimiskoolitus,
- Väärtuskasvatus;
- Meeskonnatöö;
- Eneseanalüüs, tegevuse eesmärgistamine;
- Kooli õppe-, aine- ja töökavade arendustegevus.
II Õpetaja kutseoskused
1) Klassijuhatajatöö. Kasvatusalane kompetentsus.
2) Õpetaja kutsemeisterlikkuse tõstmine
- Õppekava üld-, valdkonna- ja ainepädevuste saavutamine;
- Õppeainete lõimimine;
- Eduka õppeprotsessi läbiviimine;
- Õppetund: planeerimine, läbiviimine, hindamine;
- Ainealane ja metoodiline enesetäiendus;
- Uurimustööde juhendamise koolitus.
3) Õpilaste individuaalse arengu ja hariduslike erivajaduste arvestamine õppeprotsessis
4) IÕK rakendamine
III Arengu- ja suhtlemispsühholoogia
- Konstruktiivne kriitika;
- Õpetaja eetika;
- Enesekehtestamine;
- Arengu- ja suhtlemispsühholoogia;
- Õppetegevuse jõukohastamine.
IV Infotehnoloogia
- Infotehnoloogilise õpitarkvara kasutamine;
- Arvutipõhiste õppematerjalide ja õpitarkvara efektiivne rakendamine ainetunnis
V Multikultuursus
- Uusimmigrandid eesti hariduses;
- Teisest keelekeskkonnast õpilaste õpetamine.
VI Muud vajalikud oskused ja teadmised
-
Esmaabikoolitus;
-
Kriisisituatsioonis käitumine;
-
Silmaringi laiendavad koolitused.
<--Tagasi
